Участники всероссийского совещания высказались за возвращение национально-регионального компонента в школьные программы

Вчера¸18 ноября, в Государственном Совете Республики Татарстан прошло совещание, посвященное сохранению национально-регионального компонента в новом образовательном стандарте Российской Федерации.  

В обсуждении актуальной проблемы приняли участие министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, президент Татарстана Минтимер Шаймиев, председатель комитета по образованию Госдумы РФ Григорий Балыхин, председатель комитета Госдумы России по делам национальностей Валентин Купцов, представители национальных республик РФ.
Вопрос о национально-региональном компоненте встал на повестку дня в связи с действием Федерального закона от 1 декабря 2007 года 309-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта". Этот закон фактически приводит к утрате национально-регионального компонента образовательного стандарта, отстраняя регионы страны от участия в формировании содержания образовательного процесса.

На открытии заседания Президент Республики Татарстан Минтимер Шаймиев отметил особую важность сегодняшнего совещания, поскольку на нем обсуждается вопрос безопасности государства. Он намекнул, что в стране есть силы, желающие ускорить процесс вымирания языков России. "Нам приходилось слышать предложения изучать родной язык в школе в виде факультатива. Но это ведь прямое оскорбление! – высказал свое возмущение президент Татарстана. - То есть получается, что у нас в стране есть второсортные народы? А что дальше будет? Возможно, потом нам скажут, что если в подвале есть свет, то изучайте свой родной язык там".

Свое выступление президент Татарстана подытожил тем, что в случае нерешения вопроса о национально-региональном компоненте на федеральном уровне татарстанская власть вынесет его обсуждение на республиканский референдум.

Негативную реакцию как президента Татарстана, так и большинства участников вызвало выступление руководителя Центра национальных проблем образования Федерального института развития образования Министерства образования и науки Ольги Артеменко. По ее мнению, национально-этническое образование используется элитами национальных республик в целях политической мобилизации, вследствие чего у большинства школьников этих регионов отсутствует общероссийское самосознание. Президента Татарстана возмутила такая постановка вопроса, в связи с чем он отметил, что в Татарстане нет радикалистских настроений, чего нельзя сказать, кстати, о Москве и Санкт-Петербурге, где регулярно совершаются убийства на национальной и расовой почве. Глава Минобраза РФ поддержал Шаймиева, предложив не политизировать данный вопрос, поскольку идет обсуждение изучение родных языков народов России.

Большинство выступающих на заседании высказались за возвращение национально-регионального компонента в образовательный стандарт. В частности, председатель Комитета Государственной Думы по делам национальностей Валентин Купцов отметил, что его Комитет выступит в качестве со-исполнителя инициативы Татарстана и Башкортостана.

Подводя итог совещанию, министр образования Андрей Фурсенко отметил, что "мы все хотим одного. Здесь нет врагов". По мнению министра, многие проблемы с национальным компонентом в образовании связаны с несовершенством старого закона "Об образовании". По этой причине необходимо особенно ответственно подойти к этому вопросу, оценивая риски каждого нового шага. Главная проблема, по мнению Андрея Фурсенко, связана с тем, что качество образования падает, и решение вопроса о национально-региональном компоненте должно быть увязано с улучшением качества преподавания в целом.

Заседание завершилось принятием резолюции, основные положения которой согласились поддержать как представители Министра образования и науки РФ, так и представители региональных властей. В резолюции предлагается внести изменения в закон РФ "Об образовании", предусматривающие закрепление гарантий конституционных прав граждан на получение среднего общего образования на родном языке, обеспечение учета национальных и региональных особенностей субъектов РФ в основных образовательных программах, предоставление полномочий субъектам РФ по разработке региональных базисных учебных планов, а также обеспечение итоговой аттестации на родном языке выпускников школ с родным (нерусским) языком обучения.

IslamRF